智慧教育时代大学生的生长逻辑

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中图分类号：G434；G645 文献标识码：A DOI：10.3963/j.issn.1671-6477.2025.06.018

引言

在高等教育领域，智慧教育技术应用正经历着"从原子到比特的飞跃”1]，智慧教育手段逐步获得一种"技术性主体的地位”，从而僭越了大学生的教育主体地位，并深刻影响着大学生生长的“知、情、意、行"等诸多领域。（剩余14413字）

试读结束

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