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研究背景
地方教材的发展政策与现实意义
随着我国基础教育课程改革不断深入，地方课程作为课程体系的重要组成部分，其开发与实施逐步纳入规范化制度轨道。地方教材的设立，旨在回应区域经济、文化、社会发展的差异化需求，推动教育内容与区域实际的深度融合。在“双减”政策背景与素养教育导向下，地方教材被赋予更多“以本为本、因地制宜、服务本地”的教育职能，不仅承担着育人使命，更肩负着培育区域文化认同的责任。（剩余4511字）
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地方教材视觉系统构建
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