省级公共图书馆儿童地方文化阅读推广实践研究

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随着多元文化的交融与传播，地方文化正面临着传承与发展的双重挑战。儿童是文化传承的主体，其对地方文化的认知与认同，直接关系到地方文化的延续与活力。省级公共图书馆作为信息传播和文化教育的重要场所，应当充分发挥自身优势，面向儿童开展丰富多样的优秀传统文化推广活动。基于此，本文就省级公共图书馆如何有效开展针对儿童的地方文化推广活动进行探讨，以期为地方文化传承与儿童教育提供相关参考。（剩余4155字）

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