中亚华裔留学生中级汉语篇章标点符号考察

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标点符号作为语言不可或缺的一部分，在国际中文教育领域占有一定比重。杨万兵、文雁曾指出：“句读及标点符号的标示，不仅可以反映出阅读者对文本的理解，也可以反观影响阅读者句读行为的因素。"[1]17

学界对汉语二语者标点符号使用情况予以了关注。21世纪初，早期的研究聚焦不同母语者汉语标点使用的异同及偏误特点。（剩余13678字）

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