高校档案展览主题的四维建构方法论

——基于“制度—空间—知识—人”框架的实践探索

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摘 要：当前高校档案展览在主题策划阶段普遍面临选题随意、叙事松散、精神内核薄弱等问题。文章立足档案工作内在规律，提出“制度—空间—知识—人”这一四维主题建构框架，结合时间纵轴形成“横有类，纵有序”的高校档案策展方法论。研究以广西大学“西大印迹”校史系列展为实证，展示该方法论如何将分散多元的校史史料整合为有深度、有温度、有育人功能的叙事体系，为高校档案展览提供一套具有参考价值的主题策划思路。（剩余5439字）

试读结束

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