朋辈领航与数智赋能协同下高校阅读马拉松育人模式创新研究

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摘 要：数智化背景下高校新生阅读呈浅层化特征，传统阅读推广模式存在诸多困境。文章基于朋辈教育、数字阅读素养与社群建构理论，为大一新生构建并实践 “数智赋能+朋辈领航”阅读马拉松育人模式，以精准化内容建构、专业化朋辈领航体系、数智化支撑平台搭建与全周期实施流程设计，开展面向新生的阅读素养培育实践。实践表明，该模式能够有效提升新生阅读的参与度与综合素养，推动其阅读认知转变，为高校阅读育人提供了可复制的实践路径。（剩余5511字）

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