分阶段推进全链条育人

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文  吉娜 图  上海建桥学院宣传部

建立长效机制，分阶推进全链条育人。学校遵循民办高校大学生的成长规律，从生源特点和办学定位出发，实行“三阶进程”的常态化育人模式。第一阶段面向入校新生，通过参观雷锋馆、读雷锋日记、新生锻造营等活动，将红色场馆教育纳入入学第一课，要求每位大一新生“参观一次雷锋馆、读一本雷锋日记、做一次雷锋志愿者”，聚焦雷锋精神的认知培育。（剩余811字）

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