注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
日常教学中，我们常面临这样的尴尬：学生学完《谏太宗十思疏》，能熟练翻译，但当被问及“魏征的劝谏在今天还有哪些局限”时，却陷入沉默；学完《六国论》，学生能背诵“弊在赂秦”，却很少追问“苏洵的论证是否存在以偏概全”。
问题的症结在于，文言文被我们“供奉”得太久了。在应试和传统文化教育的双重作用下，经典篇目往往被赋予不容置疑的权威地位，学生习惯性地接受、记忆、复述，批判性思维处于休眠状态。（剩余2076字）
登录龙源期刊网
购买文章
浅谈文言文教学中批判性思维的培养路径
文章价格：3.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001/1/1 0:00:00
