社会工作介入青少年“信息茧房”的实践路径与策略研究

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  一、青少年“信息茧房”与社会工作的互动逻辑

“信息茧房”由学者凯斯·桑斯坦提出，指个体在网络环境中因算法推荐、自我选择等因素，长期接触同质化信息而形成的封闭性信息空间。在青少年群体中，“信息茧房”的形成与社会工作的介入需求存在紧密的互动关联，呈现出双向影响、相互作用的特征。

首先，青少年“信息茧房”的固化催生社会工作介入需求。（剩余2476字）

试读结束

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