“自我异化”视角下的青年网络沉迷与网络育人路径反思

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  一、引言

近年来，国家高度重视青年数字素养培育与网络空间治理，《“十四五”国家信息化规划》等政策文件相继出台，明确提出要加强青少年网络保护与构建清朗网络空间，将网络育人纳入青年全面发展与国家治理体系现代化的战略布局。政策导向既凸显了青年网络行为规范与价值引领的紧迫性，也为破解青年网络沉迷、防范数字时代自我异化风险提供了根本遵循，推动网络育人从问题治理向价值塑造的深度转型。（剩余2968字）

试读结束

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