三元交互决定论启发高校大学生德育的理论基础、价值耦合与实践路径

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阿尔伯特·班杜拉社会学习理论的核心三元交互决定论，以“行为—认知—环境”动态交互模型揭示个体心理机能重构规律，成为西方德育领域经典学说，并深度契合我国德育改革方向。其以人为本取向与习近平总书记关于“思想政治工作从根本上说是做人的工作”重要论断形成理论共振，从实践层面启示构建“人文关怀—文化环境—协同机制”立体化德育模式，对新时代高校德育创新发展具有重要导向意义。（剩余2889字）

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