“双高”视阈下基于BOPPPS模式的《微信小程序》课程改革的探索与实践

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摘要:在“双高”建设的环境下,如何实施课程建设与改革是各高职院校所关注的重要内容。该文结合了最新企业人才技能需求,革新了课程教学内容,开发活页式教材,并梳理在课程教学中存在的问题,构建了线上平台职教云和线下教学BOPPPS模式的课堂教学设计。坚持以学习者为中心的教学理念,注重学生的参与式学习,线上互动和课堂互动并举,教学效果较好。(剩余5342字)

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