校园欺凌事件中被欺凌学生的特点及教师调节作用

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摘 要：本研究旨在探究校园欺凌对青少年对受害影响的同时，同时分析受欺凌的青少年的个人特征。并探究教师支持在这一关系中的调节作用，以减少校园欺凌受害的发生。目的是寻找可以减少伤害的措施来进行更好的干预。通过文献综述的研究方法以及实证研究的研究方法，收集一些相应的数据来进行分析统计。通过这些研究结果，更好的阻断校园欺凌给青少年带来的伤害，同时教师的支持水平和质量以及与学校和家庭的联系尤为重要。（剩余4041字）

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