结合心理学指导学生参与快乐篮球培育研究
摘 要：本文结合心理学知识和笔者多年来的篮球运动经历，对大学生学习快乐篮球运动中存在的一些问题进行分析、论述和指导。本文介绍了快乐体育运动现状，指导学生运用已学运动知识合理锻炼，将运动知识于身体素质有机结合起来进行规律性、系统性锻炼快乐体育的认知现状上;从教师的态度和教学方法上，不能适合学生的运动需求;教学环境、外界支持存在可开发性，因此，教师以快乐体育理念为主导，教师教授学生识记重点运动技能的方法，引导学生主动参与体育活动，养成运动记忆的意识，教授学生重点运动技能，激发学生运动乐趣，关注学生运动后的主观体验。（剩余3161字）
