高校课程思政的育人价值与实践路径研究
摘 要：课程思政可以将价值塑造融入专业课程教学而实现学生专业知识技能与道德情感与价值观念的同步提升，强化了高校课程教育的育人价值。但是目前我国高校的课程思政存在教学目标、教学内容、教学方法以及教师评价机制方面的现实实施困境，而造成该困境的原因主要在于高校领导层面对课程思政育人价值引领作用的不重视、教师的育人认知缺位与人文积累不足以及有效的教学评价机制的缺失，所以必须改变高校领导层面以及教师层面对课程思政育人价值的态度，重构教师评价机制，实现高校课程思政的育人价值。（剩余3824字）
