从“器物”到“叙事”
——陶瓷文创赋能高校品牌建构的艺术设计路径与教育创新范式
南京视觉艺术职业学院推出的陶瓷咖啡杯文创项目不仅是一次成功的品牌实践，更是一次具有理论价值的范式创新，该项目以周宁的摄影作品为原点，通过精妙的艺术设计转译，将学院的精神气质、办学理念与用户的日常体验融为一体，实现了从“器物”到“叙事”的品牌升维。本文旨在基于南京视觉艺术职业学院陶瓷文创咖啡杯项目，系统总结陶瓷文创赋能高校品牌建设的艺术设计路径与教育创新机制，探讨高校如何通过设计驱动实现品牌叙事的深化与品牌治理的现代化，促进艺术文化与高校教育的有机结合。（剩余2823字）