人工智能赋能下小学生心理健康四位一体安全体系的建构与实践

——基于农村留守儿童群体的实证研究

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当前，农村留守儿童心理问题频发，但干预工作滞后。本研究依据生态系统理论和循证实践框架，打造“智能筛查、分级评估、精准干预、家校社联动”心理健康安全体系，选取冠县外国语学校1200名学生（其中540名留守儿童）作实验组，区域内2所同类学校2400名学生作对照组，开展为期一年的多中心对照实验。实验组心理危机识别率从20%升至55%（p<0.001），高风险学生心理问题缓解率达65%，农村家庭干预参与率从35%提升至58%，均优于对照组（p<0.05）。（剩余4004字）