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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）34-0044-04
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》指出，学业水平考试以考查学生核心素养的形成与发展为目标，同时提出试题设计要在情境创设、任务设置、评分方式等方面有所突破。项目化试题是一种符合核心素养测评要求的新题型。（剩余5356字）
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初中道德与法治试题命制的项目化路径探究
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