以史串点，强化提升历史材料的整合能力

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在历史学习中，史料丰富多样，如果只是死记硬背，往往停留在片断化理解的层面，难以形成全面的认知。依托部编版教材，我们可以采用“以史串点”法，将零碎的知识点联系起来。在历史学习中，可以用设问、比较、批判反思、实践活动等方式逐步形成完整的知识体系，更深刻地认识历史发展全貌及内在规律。

一、设问导引：开掘史料联系

在历史学习中，提问不仅能够推动对事物的探究，还能揭示历史信息之间的本质联系。（剩余2050字）

试读结束

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