携一轮明月的辉光前行

——《春江花月夜》《江城子》联读导学设计

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【导学设想】

本课以比较阅读为核心方法，以中国古典诗词中的核心意象之一“月”为枢纽，将张若虚的《春江花月夜》与苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》（以下简称《记梦》）进行有机联读，通过设计逐层递进的研习任务，构建清晰的思维阶梯：理解奠基一比较鉴赏一升华启迪，引导学生从单篇精读走向双篇比读，并实现文化感悟与生命观照的升华。（剩余5888字）

试读结束

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