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［摘 要］新冠疫情防控政策推动了混合式教学模式的蓬勃发展，使其在高校日常教学中占据重要地位，为提高城乡规划专业理论课教学质量提供了新思路。文章通过对某高校城乡规划专业的本科生和硕士研究生进行问卷调查，运用结构方程模型探究基于混合式教学模式的城乡规划专业理论课教学质量的影响因素，并提出提高教学质量的策略。（剩余8115字）
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城乡规划专业理论课混合式教学质量影响因素探究
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