解字，析句，赏境，悟情

——古诗文阅读四步进阶

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相信正在认真备考的同学们已经发现了，近年来，古诗文阅读的命题方式发生了明显的变化。古诗、文言文两篇甚至多篇联读的考查形式已越来越多地出现。这些联读不是简单的文本叠加，而是围绕特定议题的有机整合。命题者通过多文本组合，考查大家的梳理探究、比较分析能力，引导大家从单篇走向整合探究，真正实现“题在课外，功在课内"的学习效果。（剩余2803字）

试读结束

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