基于自我导向学习能力培养的 PBL 教学实践

——以本科课程组织行为学为例

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[中图分类号]G642 [文献标识码] A

终身学习时代，如何培养学生成为自我导向学习者、自律学习者和终身学习者逐渐成为各高校关注的焦点。 建构主义学习理论将理想的学习者视为自我导向学习者，提倡在教师指导下以学生为中心的学习，因此“以学生为中心的学与教” 成为当前高校在日趋复杂的环境下进行变革转型的重要方向。（剩余17641字）

试读结束

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