生成式人工智能背景下大学生学术道德失范的风险与应对路径

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[中图分类号]G641[文献标识码]A [文章编号]1674-9618（2025）06-0032-06

在数字化转型加速的时代语境下，生成式人工智能正以其强大的内容生产能力，深度融入高校学术研究与教学体系，成为学生获取知识、辅助研究的重要工具，对传统学术研究模式产生了结构性影响。然而，技术应用的深化也伴随着显著的伦理风险，生成式人工智能冲击着高校学术道德底线，也对维护学术道德的手段提出了更高要求。（剩余8795字）

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