动漫界·幼教365(管理) (2023年12期) 电子版

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新闻点读丨北京：启动普惠托育服务工作试点

大力发展普惠托育服务 近日，北京市政协举行“推进托育服务体系建设”情况通报会。记者从会上获悉，今年市政协由教卫体和文化文史委员会牵头，将“兵分十路”，聚焦幼儿园办托、用人单位办托、社区办托和家庭托育、托育服务能力提升等10个小切口开展深入调...

新闻点读丨黑龙江：全面构建良好教育生态

开展幼小科学衔接综合治理工作 近日，记者从黑龙江省教育厅获悉，《黑龙江省幼小科学衔接规范管理与综合整治指导意见》出台，在全省幼儿园、小学及面向学龄前儿童的校外培训机构开展幼小科学衔接综合治理工作，助推幼儿园保育教育质量评估和“双减”工作有效...

新闻点读丨深圳：攻坚基础教育学位建设

推動学位供给持续增量提质 近日，深圳市政协开展“加快基础教育增量提质”十大民生实事监督性视察。在座谈会上，深圳市教育局、深圳市发改委等部门相关负责人介绍了深圳加快基础教育增量提质的情况。深圳继续攻坚基础教育学位建设，今年新增基础教育学位20...

新闻点读丨湖南：促进校车安全管理工作健康发展

中小学幼儿园校车免征车船税 湖南省财政厅网站日前发布通知，全省范围内的中小学幼儿园校车免征5年的车船税。 为促进湖南校车安全管理工作健康发展，经湖南省政府同意，自2023年1月1日至2027年12月31日，全省范围内的中小学幼儿园校车免征车...

新闻点读丨河南：河南省领航共建“1235”工程全面启动

领航共建“1235”工程首期专题培训在南京举行 近期，为更好地发挥河南省级示范幼儿园引领辐射作用，有效提升新建幼儿园、薄弱幼儿园办园质量，促进全省学前教育优质均衡发展，由河南省教育厅主办、郑州市教育局承办、南京师范大学协办的“河南省幼儿园领...

热点论谈丨“游”与“学”，何以兼得？

策划 本刊编辑部 执行 张若筠 周 浩 李明鑫 都说旅行是另一种阅读世界的方式，是一次行进中的阅读。当下，越来越多的幼儿园希望孩子们在“读万卷书”的同时“行万里路”，园外学习活动一跃成为新晋“顶流”，成了园所“赶时髦”“追热点”的对象，也成...

热点论谈丨幼儿园教育参访活动的常态组织

随着新冠疫情的结束，越来越多的幼儿园打开了大门，响应时代潮流策划了一场场“研学”，组织孩子去外面的世界汲取知识和养分。以下，几所幼儿园将分享幼儿外出参访活动的做法与经验。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）提出：“幼儿园应与...

热点论谈丨“走出去”五部曲

随着教育联结的加深，家、园、社三方在合作共赢的前提下努力打造良好的教育生态，随着人民精神生活的丰富，尤其是对美好生活（如优质教育资源）的追求愈加突显，对幼儿园提出了“幼有优育”的发展期望。幼儿园理应有能力、有方法指导家庭更科学合理地育儿，应...

热点论谈丨“走”出去的教育，“走”出来的成长

近年来，随着教育的不断发展，越来越多的教育工作者意识到幼儿园教育不只局限于幼儿园、活动室的围墙之中，大自然与社会都可以成为对幼儿实施教育的广泛场所，因此“走”出去的研学活动作为一种全新的教育方式，逐渐走入了教育者的视野。研学活动能够弥补幼儿...

热点论谈丨基于生长教育视野下无边界校园化的教育参访活动

随着社会的高速发展，学前教育理念不断更新与完善，越来越多的人意识到，仅仅是圈固在幼儿园内的生活、游戏、经验，或许还不足以构建儿童的完整认知。因此，各种形式的教育参访活动应运而生，为儿童打开更加广阔的“课堂”，让儿童更多地接触真实社会，在亲历...

热点论谈丨以鲜活的形式，回归儿童真生活

幼儿园教育现场“搬到”大自然、大社会频次的增多，折射的正是当下教育理念的不断激活，教育实践行动的快速落地。这让我们看到了，学前教育一直在试图改变传统的育人方式和教育内容，更加关注和捕捉符合儿童身心发展特点的、鲜活的学习内容来满足儿童在生活中...

图说幼教丨我是小小兵 天天向前进

人 生百年，立于幼学。幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健全人格和形成良好道德素质的重要时期。我园为促进幼儿形成良好品德，每年针对大班幼儿开展品德教育周活动，让幼儿体验为期五天的军旅生活。军人身上吃苦耐劳、坚韧不拔、勇往直前、团结协作等良好...

专业能力丨负面情绪短兵相接时

每个人都有情绪，当孩子宣泄自己的情绪时，你会用什么办法让他信任你，情绪缓解下来？当孩子的情绪得到缓解之后，你可以做什么？你应该再做什么？……本文旨在探寻师幼情绪对撞背后的原因，并给出了“共情联结、倾听陪伴、后续疏导、爱的抱持、自我纾解”等具...

观察·学习丨耳朵在哪里？

兴趣是孩子探究的起点，可兴趣是什么？怎么判断孩子的兴趣呢？古希腊哲学家亚里士多德说：“哲学起源于惊异。”于儿童而言，他们对世界充满了惊异，总是在问“为什么”，总是在想方设法地弄清楚答案。儿童的惊异，是儿童的探究始点；儿童的问题，是儿童兴趣的...

区域·故事丨低结构，高效能

区域活动是幼儿一日活动中不可或缺的一部分。在区域活动中，幼儿能够充分发挥自身想象力和创造力，积极、自主地参与其中。为了给幼儿创造更多动手操作的机会，教师在区域活动中应当最先思考材料的投放，低结构材料的投放能有效确保幼儿自主发挥。低结构材料指...

课程故事丨深省追随，让班本课程回归幼儿

您 真的认识柚子吗？停下来想一想，您会发现，自己对柚子多半是“无知”的，或者说所知甚少。面对“无知”，您会怎么办呢？孩子就相对简单，他们会使出浑身解数去探个究竟，弄个明白。因为“无知”引发了巨大的惊奇，他们的脑海中掀起了巨浪，不由自主地行...

课程故事丨因为追随 所以出彩

专家点评 因生活活动环节“吃柚子”而引发的关于柚子的小疑问与大揭秘，而展开的班本课程故事“‘柚’见秋天”，看似平实简单，但又处处透着新意，主要呈现出两个亮点。 一是师幼同频。小小的班本课程故事源于保育员的细心倾听和教师的睿智拓展及家园携手互...

课程故事丨由“行”到“知”的劳动教育

陶行知先生主张：“过劳动的生活才能算是真正有效的劳动教育。”要想获得知识，首先得“动”起来，要让孩子在实践中出真知。《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）和《幼儿园保育教育质量评估指南》均提到，要引导幼儿参与生活自理和家务劳动，...

课程故事丨劳动教育也可以有声有色

专家点评 劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。案例中教师意识到劳动对幼儿终身发展的重要教育意义和价值，通过节日契机引发幼儿对“不一样的劳动节”进行新思考和大胆探索。幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验的劳作中，出...

游戏现场丨大班规则性游戏“你好，跳皮筋”

一、活动背景 游戏是儿童的生命，儿童就是在各种各样的游戏中不断获得成长与发展的。现如今，民间传统游戏经过不断传承已成为中华文明不可或缺的一部分，能满足不同年龄、性别和性格的幼儿的需求，深受幼儿的喜爱。班级分享趣味游戏时，一名幼儿分享了民间传...

游戏现场丨中班创造性游戏“高架长桥进行曲”

一、活动背景 户外自主游戏中，孩子们多次选择用木梯和轮胎搭建游戏场景，每次都会把木梯直直地搭成一长排，既有攀梯子的斜面搭建，又有走独木桥似的架空设计。一次游戏时，一名幼儿说：“我们这是高架长桥呀！”其他孩子纷纷来到木梯侧面观看。随后，孩子们...

蓓蕾幼教之窗丨幼儿园项目活动实施的问题及策略研究

项目活动的开展有效促进了教师和幼儿的成长。之于幼儿，能在自主、自由的状态下建构经验，促进发展；之于教师，能从枯燥的传授者转变为游戏的支持者，提升专业素养。 高质量的学前教育必须起到价值引导的作用，要重视批判性思维能力、创造力、想象力这三大核...

一园一品丨吴韵悠悠乐童年

江南的小桥流水，典雅的亭台楼阁，温婉的吴侬软语……吴文化在苏州根植与发扬。历史流转间，吴文化的底蕴愈加深厚。文化赓续不断，要从娃娃抓起。江苏省苏州工业园区新城花园幼儿园基于幼儿发展，在不断探索中将吴文化融入幼儿教育，让课程焕发出不一样的色彩...

管理加油站丨做主动型园长 塑积极向上团队

本文所指的“园长”泛指走上幼儿园管理岗位的工作人员。幼儿园管理是一门科学，要讲究管理方法。幼儿园管理者只有充分发挥主观能动性，发挥“头雁”作用，才能打造积极向上、敢于超越、充满向心力的教职工团队。 园长在疲于繁多的事务性工作的 同时，也对当...

管理加油站丨中大班户外晨锻大循环的实践与思考

阳光正好，相约晨间。为了使幼儿的体能得到充分锻炼，促进其动作发展，作者所在的园所开展了中大班混龄户外晨锻大循环。园所立足当下实际，以问题为导向，追随幼儿兴趣，推進幼儿健康全面发展。 户外晨锻大循环作为体育活动的一种形式，以促进幼儿体格健康发...

家园共育丨家园携手开展“爱的教育”

儿童和成人、同伴之间的交往与探究、生活与游戏等，是其情感交流与发展的重要途径。我们在组织相应的活动时，需要努力为儿童提供人际间相互交往和操作活动的机会与条件，考虑到更多让孩子“练习”的可能性并加以引导。这样做的原因，还在于我们试图改变以往在...

家园共育丨优化家庭教养方式提升幼儿自控能力

美国心理学家鲍姆林德（D.Baumrind）将父母的教养方式分为四类，其中溺爱型父母对孩子充满了爱和期望，却忽视了孩子自身也需要承担相应的社会性任务，很少对孩子提出要求或布置任务。在这种教养方式下长大的孩子，自控能力差、好冲动、没有恒心和毅...

教师手记丨改变一点点，一点点改变

在教育教学过程中遇到调皮的孩子是再正常不过的事了，作为教师，首先要做到正视孩子的调皮与好动。多一分包容，多一分引导，一点点地改变我们的态度和教育方式，相信调皮的孩子也会一点点做出改变。 在教育改革的背景下，“儿童中心”的教育观越来越深入人心...

教师手记丨在绘本中，遇见了爱我的“妈妈”

咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了！原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。”（选自张文亮《牵一只蜗牛去散...

幼师自修室丨学而有思 思有所悟

我有幸读到了这本非常具有实用价值的书，作者的很多教育观点和指导策略都给了我很大启发。 作者在书中强调的“意义教学法”，让我认识到了幻想游戏和故事说演在幼儿教育中的重要性。反思我的日常教育教学活动，大班幼儿的幻想游戏存在许多缺失。我也在思考为...

教研管理丨基于园-校深度融合的学前教育专业“双导师制”建设路径研究

2018年1月颁布的《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：“全面提高职业院校教师质量，建设一支高素质双师型的教师队伍。”2018年3月，教育部等五部门联合印发《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》，...

教研管理丨区域幼儿园线上教研活动的调查与分析

《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》明确提出，要“积极探索信息技术背景下的教研模式改革”“创新教研工作方式”“提升教研工作的针对性、有效性和吸引力、创造力”。近年来，幼儿园积极利用网络平台开展多种形式的线上教研活动。但是，线...

教研管理丨浅谈幼儿园养成教育园本课程的实施策略

2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上强调，我们的教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这项工作并非易事，需要从多个层面来实施，并且必须坚持“十年树木，百年树人”的原则。随着年龄的增长，幼儿的生理和心理都在迅速...

教研管理丨幼儿园项目教学中社区资源整合的策略研究

幼儿是社会中的人，是生活在特定社区中的人。《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等政策文件都明确指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，充分利用自然、...

教研管理丨浅谈班级节日活动中项目制管理策略

在幼儿园教育活动中，由于3～6岁幼儿的年龄特点，班级管理常常充满趣味性、復杂性。如果没有相对应的有效管理措施，不仅会让教师的管理工作繁乱无序，还会降低活动质量，从而阻碍孩子的健康发展。幼儿园班级工作项目制管理是一种教师分配项目、制订项目标准...

教研管理丨巧用美术活动促进幼儿心理多元发展

幼儿园美术活动是一种在实践基础上帮助幼儿获得知识、技能、情感的综合性活动。在活动开展过程中，教师采取恰当的支持策略能有效帮助幼儿获得心理上的多元发展。幼儿心理健康教育课程是以培养个体良好的心理素质为目的的专门课程，包括智力开发、创造力培养、...

教研管理丨地域化园本课程的开发与实施

根据《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）与《幼儿园保育教育质量评估指南》文件要求，园本课程要坚持“为党育人、为国育才”的目标，努力发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。...

教研管理丨提升建构游戏质量 促小班幼儿能力发展

儿童游戏与儿童发展有着紧密的联系。幼儿园通过开展丰富多彩的游戏，不仅可以促进幼儿认知能力发展，还可以提高幼儿的社会性发展。其中，建构游戏对幼儿的发展具有积极的作用。相较于其他类型的游戏，建构游戏的灵活性较大，活动中既有规则性，又有较多的实际...

教研管理丨浅谈幼儿园绘本阅读活动

《3～6岁儿童学习与发展指南》明确提出：“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。”绘本阅读活动不仅可以培养幼儿良好的阅读习惯，还能促进幼儿语言和思...

教研管理丨“前童印象”：古镇幼儿园老街场域游戏的行动研究

习近平总书记曾说：“要热爱自己的家乡，首先要了解家乡。深厚的感情必须以深刻的认识作基础。唯有对家乡知之甚深，才能爱之愈切。”我园位于宁波市宁海县前童古镇，这是一座蕴含浓郁文化气息的中国历史文化旅游名镇，环境古朴清幽，文化底蕴厚重。镇内遍布传...

教研管理丨户外混龄游戏的困境与破解策略

《教育部2021年工作要点》指出：“要推动学前教育深化改革规范发展，实施‘安吉游戏’推广计划，推进科学保教。”于是，全国各地开始轰轰烈烈地实施安吉游戏推广计划。2021年6月，我园荣幸入选为湖南省游戏活动和幼小科学衔接试点园，由此开启了户外...

教研管理丨幼儿园生活化课程资源的研究

生活是什么？课程又是什么？美国教育家杜威先生认为：“教育即生长，教育即经验的改造，教育即生活。”在对“教育即生活”的阐释中，杜威的基本观点是教育不应该是生活的准备，而是儿童当下生活的过程。由此可见，幼儿身心和谐发展的重要条件在于教育与生活的...

教研管理丨易受忽视型儿童的自信心培养策略

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确要求：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”在幼儿园一日活动中，常常会发生一些意外“插曲”，作为一线教师的我们应该善于...

教研管理丨新时期家园共育策略探究

《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布和实施，意味着家庭教育从旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。近年来，随着国家和地方对幼儿教育的重视，学前教育也获得了较快发展，但在家园共育方面还存在一些问题。父母是幼儿的第一任老师，家庭是幼...