家教世界·现代幼教 (2024年03期) 电子版

目录

卷首语丨家园巧合作　润幼细无声

许多父母觉得自己的孩子还小，养成良好的习惯不是那么重要，等孩子长大了，自然可以有一个好的行为习惯。然而，一个人的性格是需要从小培养的，错过了接受良好教育的最佳时机，会使孩子形成错误的认知和不良的习惯，再想要改变将会非常困难。并且，道德行为习...

新视点丨为教师搭建成长的平台

随着社会的发展，学前教育也在不断地发展与进步。在课程游戏化推进的今天，广大幼教工作者已经更新教育理念，从传统的灌输式教学，不断地向创设优良学习环境、让幼儿自主学习方向转变。园长作为整个幼儿园的管理者，需要立足本园实际，将先进的教育理念引入园...

每月话题丨家园携幼　共享阅读之乐

绘本阅读具有十分重要的作用，教师运用绘本中丰富的画面内容与相应的文字描述，可以激发幼儿的阅读兴趣。由于幼儿受到年龄小、认知能力弱等方面的限制，单纯依靠幼儿教师推进绘本阅读教学活动存在一定的困难。因此，开展家园共育形式的绘本阅读教学活动，能够...

每月话题丨趣味绘本促发展

幼儿园区域活动承担着促进幼儿全面发展的重要任务，特色区域活动的建构和实施，能够促进幼儿身心健康发展，使幼儿的社会化素养、语言素养、审美素养等得到有效的改善。而绘本资源的开发和应用能提高教育成效，为区域活动的创新设计提供资源支撑。因此，在开展...

每月话题丨如何指导儿童进行绘本阅读？

随着我国学前教育事业的快速发展，家园共育的理念愈加深入人心。家园共育力求通过合力教育促进儿童的发展，其不仅对幼儿园教育十分重视，对家庭教育也提出了更高要求。因此，在家园共育理念下，教师与家长要共同努力，以有效的阅读指导为儿童的阅读能力养成打...

每月话题丨融入信息化　衔接效果佳

随着信息技术的快速发展，信息化成为当今社会的一个重要特征。在教育领域中，信息化也发挥着越来越重要的作用。尤其是在幼小衔接教育方面，信息化的应用具有深远的意义，但就目前的现状来说，信息化的开展还存在着一些困惑，需要通过一次次实践活动来论证。我...

每月话题丨怎样实现高效幼小衔接？

幼小衔接指的是小学教育与学前教育之间的衔接，高效的幼小衔接工作可以降低幼儿进入陌生环境的不适感，提高小学教学的质量。因此，幼儿园必须充分发挥自身的桥梁功效，确保幼小衔接工作规范、高效开展。 设置区域活动，培养协作意识 大班幼儿正处于逻辑思维...

家长学堂丨保育工作不容忽视

幼儿园教育教学工作与保育工作两者相互渗透、相互融合。保教同步原则是决定幼儿园教育质量的重要因素，虽然保育和教育在内容、作用、形式等方面有所不同，但其价值追求和功能性是一致的，这两者对于幼儿的学习具有同等重要的作用和价值。幼儿园的保育工作贯穿...

家长学堂丨种下劳动的种子

劳动教育的实施对幼儿的身心健康发展和成长具有极其重要的作用。新时期，在全面推动劳动教育改革的过程中，要准确定位劳动教育的影响和新时代背景下科学开展劳动教育的需求，从多角度探索劳动教育的合理化规划，保障能通过教育活动的创新设计和组织实施，提高...

家长学堂丨自主游戏　促进孩子“真”发展

《幼儿园工作规程》中明确指出：“幼儿园应当因地制宜创设游戏条件，提供丰富、适宜的游戏材料，保证充足的游戏时间，开展多种游戏；应当根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴，使幼儿...

家长学堂丨深挖社会资源　服务幼儿教育

当前，随着幼儿教育改革的不断深入，幼儿园课程资源的开发和利用也成为教育领域关注的热点问题之一。课程资源的开发与利用对于促进幼儿园新课程改革的实施，提升幼儿的学习能力、创造能力等都有着十分重要的作用。幼儿园长期课程资源的开发实践表明，社会资源...

家长学堂丨让特殊儿童享受平等教育

在“创生”理念下，教师要遵循幼儿的发展特点，为幼儿创设良好的学习生活环境，让幼儿自由自在地跟随自己的节奏成长。“创生”理念告诉我们，面对特殊儿童时，也应该尊重他们的需要，让他们享受平等的教育，在教师的引导下，获得身心各方面的进步与发展。 借...

家长学堂丨成才从居家自理开始

幼儿时期是生长发育的关键期，此阶段幼儿的学习能力较强，能学会各种各样的技能，并收获良好的学习效果。因此，家长要重视培养幼儿的各种技能，尤其是幼儿的居家自理能力，让幼儿学会自己照顾自己、自己服务自己。这有助于幼儿个人责任感、自信心的提高，能够...

健康天地丨如何建设体育巴学园？

随着国家越来越重视体育教育，广大的幼教工作者也逐渐解放了思想，不再因安全问题将幼儿束缚于教室内，而是因地制宜，结合家庭、社区的力量，努力为幼儿创设良好的体育活动环境。本着为幼儿健康着想的目的，建设体育巴学园逐渐被提上工作日程。体育巴学园的建...

活动案例丨小厨房里的快乐劳动

在幼儿园，劳动与活动、游戏紧密相连，渗透在幼儿的一日活动之中。那么，如何通过资源建设、活动引领、区域设置、材料准备等方式实施幼儿劳动教育，促进幼儿劳动意识、习惯和能力的提升呢？为此，我园进行积极探索和实践，开设了班级小厨房区域，通过不断完善...

管理论坛丨以人为本　强化管理

在幼儿园管理工作中坚持“以人为本”的理念，首先需要明确人在管理中的作用。人在幼儿园管理中占据着主体地位，遵循“以人为本”的管理理念可以激发人的积极性、创造性、主动性，提高人的工作效率，促进幼儿园管理质量的提升。“以人为本”的管理思想还可以调...

学习与交流丨基于“三育人”理念建设教师队伍

“三育人”理念是当前幼儿园教育的重要理念之一，它强调幼儿园教育应该在德育、智育和体育三个方面全面培养幼儿，使其成为具有健康体魄、积极进取、有良好人生观和价值观的人才。幼儿园教师是“三育人”理念的实施者和推动者，他们的教育教学水平和素质直接关...

学习与交流丨以节气为主线　构建亲自然活动

学龄前幼儿认知事物的方式局限于感官，二十四节气对他们来说是抽象且模糊的概念。而将节气与亲自然活动结合可以使抽象概念转化为具体经验，加深幼儿对亲自然活动的理解。这样做还可以促使小班幼儿去探索和了解自然，真正培养他们爱护自然和敬畏生命的意识。同...

学习与交流丨体验式学习　助力红色文化传承

我国高度重视红色文化的传承，习近平总书记在地方考察时多次到访革命纪念地，瞻仰红色文化遗址，在考察过程中反复强调“红色资源非常重要，一定要传承下去”。安徽红色文化作为我国民族优秀文化中的瑰宝，是革命传统文化的重要组成部分，也是培养全面发展的社...

学习与交流丨实施健康教育　保护幼儿视力

隨着手机、电视等电子设备的普及，幼儿过度使用这些设备，加之不良的用眼习惯，导致幼儿视力低下的现象逐渐增多。幼儿的视力健康关系到他们的学习生活，也影响着其未来的成长。因此，针对幼儿视力健康问题，开展科学、全面的健康教育至关重要。然而，传统的健...

学习与交流丨巧借“亲禾”教育　培养实践能力

在幼儿园教育中培养幼儿的动手实践能力，有利于开发幼儿智力，提升幼儿的协调能力。教师通过开展幼儿园“亲禾”教育活动，可以为幼儿提供主动探索与实践的机会，有利于幼儿掌握各种实践技能与自然科学知识，还能教会幼儿一些基础性的生活常识，为幼儿的未来发...

学习与交流丨借助光影游戏　激发科学探索兴趣

科学是一门严谨的学科，它包罗万象、充满神秘感，幼儿园的孩子好奇心强、求知欲旺盛，对于未知的科学现象有着极大的探索兴趣。教师应创设良好的科学探究环境，鼓励幼儿与材料进行互动，在操作与体验中获得科学经验，丰富自己的知识储备，获得精神上的愉悦。比...

学习与交流丨立足尚德视角　打造魅力生活活动

著名的教育实践家陶行知先生曾提出“生活教育”理论。在他看来，缺少生活基础的教育是不完善的。由此可见，教师需要重视生活实践活动，并赋予其德育内涵。在日常的教育与引导中，教师应充分发挥自己的专业素养，围绕具体的生活场景及幼儿的实际情况优化活动形...

学习与交流丨挖掘地方资源　建设特色园本课程

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出：“幼儿教师要把当地的自然生态、社会生活、风俗习惯等独特的文化引进教育内容，为幼儿提供感受和体验家乡文化的机会，从而培养幼儿对社会的认同感，加深其对本土文化的尊重和热爱之情，为传承优秀...

学习与交流丨解读“创造教育”　开展美术活动

在现代化教育教学过程中，为了促进幼儿的健康成长，教师非常关注对幼儿各方面的教育培养。陶行知教育思想是近几年十分风靡的教育理念，其中“创造教育”思想在学前教育过程中的应用较为广泛，通过对该思想的解读，我认为将其与艺术活动进行结合可以取得事半功...

观察与思考丨如何运用微信促进家园共育？

当今社会，将家庭教育与幼儿园教育结合是幼儿教育的普遍趋势，教育已经不再是幼儿园单方面的工作，也是家庭的重要责任。幼儿园要充分利用幼儿家长的资源和力量，充分发挥家长的优势，加强家园共育，不断促进幼儿的成长。互联网的发展为家园共育提供了更为广阔...

观察与思考丨绘画表征在游戏中有何妙用？

在幼儿成长过程中，游戏是不可或缺的一部分。游戏不仅可以让幼儿在玩中学，还可以激发他们的创造力和想象力。然而，游戏中往往存在一些问题，比如游戏规则不清晰、游戏难度大等，这些问题可能会让幼儿失去游戏的兴趣。那么，如何让幼儿更好地体验游戏的乐趣呢...

观察与思考丨安全教育微课的设计与应用

随着互联网的迅速发展，作为“互联网+教育”的产物，微课成为一种具有极大潜力的数字化资源。3至6岁幼儿注意力时间短、持久性差，而微课具有“在较短的时间内讲解某一知识点”的特征，并且可选择、重复利用，符合幼儿的认知特点，可以激发幼儿的探索动机，...

观察与思考丨多媒体技术　让音乐活动更有趣

随着信息科技的飞速发展，教育改革的不断深入，多媒体技术在幼儿园音乐教育实践项目中的运用日益普遍。多媒体技术能够展示出生动活泼的图画、美妙悦耳的乐曲，以及连贯且动感十足的画面。教师在音乐活动中合理、适当地运用多媒体技术，可以增强教学活动的生动...

观察与思考丨提高教师队伍整体素质

社会发展的瞩目成就让世界重新认识中国，经济的高速发展则促进了科技在各行各业当中的运用。但是行业发展的同时，很多问题依旧客观存在，教育行业也是如此，陈旧的教育观念已经不再适用于当代经济的发展形势，部分教师未能充分发挥出现代教学手段的优势，影响...

观察与思考丨将传统节日文化融入德育活动

在幼儿园德育活动中，充分挖掘传统节日文化的德育内涵，积极探索传统节日文化与德育活动融合的有效方式，促进优秀传统文化在幼儿教育体系中的适当传承，可以提高幼儿教育的整体质量，在培养幼儿思想道德品质的同时，激活他们的文化传承意识，为传统文化教育的...

观察与思考丨有效促进语言教学游戏化

语言教育在基础教育中占据着举足轻重的地位，其在培養幼儿习惯、发展幼儿智力方面具有十分重要的作用，而游戏是幼儿最感兴趣的学习方法之一，它对发展幼儿的行为和思维有很大的影响。基于此，教师应根据幼儿的特征，将趣味游戏和语言教学结合在一起，全面优化...

观察与思考丨建构区活动开展的对策有哪些？

在幼儿园教育中，建构区活动是一种课程形式。建构区活动的组织与开展需要结合幼儿的年龄特征和心理特征，并根据教学大纲对建构活动的要求进行。教师要明确建构区活动对于幼儿教育的意义，使活动游戏化，在保证活动安全的同时提高其趣味性。其间，教师应当以发...

观察与思考丨自主游戏之花生大丰收

自主游戏是指幼儿自由选择、探索和使用游戏材料的过程。在自主游戏中，幼儿能够根据自己的兴趣和需求，自主地选择游戏对象、玩具、伙伴和游戏规则。这种游戏形式能够激发幼儿的创造力，培养幼儿的社交能力、解决问题能力和自主性，对幼儿的认知、语言和身体发...