黑龙江教育·理论与实践 (2023年01期) 电子版

目录

理论·研究丨“教育魔方”工程建设背景下高职院校课程思政研究与实践

摘 要：文章在对高职院校320名学生进行问卷调查的基础上，构建结构方程模型，同时在实证分析“教育魔方”工程建设背景下，阐述第一课堂（理论课堂）、第二课堂（课外教学）、第三课堂（社会实践）和第四课堂（网络教育）对课程思政教学效果的影响，...

理论·研究丨“十四五”一流翻译学科建设构想

摘 要：“十四五”期间，国家更重视国际传播能力建设，这对外语人才的培养提出了新的要求。翻译学科从众多学科中脱颖而出，成为亟待发展的方向。黑龙江大学是以外语起家的综合性大学，外语学科历史积淀深厚，为翻译学的发展、壮大储备了强大力量，可以...

理论·研究丨开放—分类—创新：农林高校大学物理实验体系化改革与实践

收稿日期： 2021-11-30 修回日期：2021-12-25 作者简介 ：李景奎（1979—），男，黑龙江庆安人，东北林业大学理学院高级实验师，博士，研究方向：普通物理实验和近代物理实验教学。 基金项目 ：黑...

理论·研究丨大学生的创业风险感知对创业意愿的影响：创业韧性的调节作用

收稿日期：2021-12-12 修回日期：2021-12-23 作者简介： 宋国学（1971—），男，安徽安庆人，黑龙江大学经济与工商管理学院教授，博士，研究方向：人力资源开发与管理。 基金项目 ：黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“基...

理论·研究丨“动物学”课程思政的探索与实践

收稿日期：2021-12-09 修回日期：2021-12-30 作者简介：涂加钢（1983—），男，湖北鄂州人，华中农业大学水产学院副教授，博士，研究方向：水产动物病毒致病机理及免疫防控。 基金项目：2018年华中农业大学“思政课程”“课...

理论·研究丨工程管理专业课程思政育人模式研究

收稿日期：2021-12-30修回日期：2022-03-01 作者简介： 李高扬（1978—），女，河南漯河人，华南农业大学水利与土木工程学院副教授，博士，研究方向：工程管理教学与科研工作。 基金项目： 2020年广东省教育与教学改革项目“...

理论·研究丨课程思政在“道路桥梁工程施工”课程中的实践探索

收稿日期： 2022-01-01 修回日期：2022-03-02 作者简介： 张奋杰（1993—），男，甘肃酒泉人，石河子大学水利建筑工程学院讲师，研究方向：桥梁抗震。 通 信作者 ： 袁康...

理论·研究丨基于系统思维的课程思政建设的有效路径探究

收稿日期：2021-12-08 修回日期：2022-01-06 作者简介：刘洁（1983—），女，河南林州人，北京联合大学商务学院教授，博士，硕士研究生导师，研究方向：生态管理理论与方法、区域发展管理。 基金项目：北京联合大学校级教育科学...

理论·研究丨课程思政视域下“国际经济学”课程改革与实践研究

收稿日期：2021-12-29 修回日期：2022-03-01 作者简介：段国蕊（1980—），女，山东济南人，山东财经大学国际经贸学院副教授，博士，研究方向：世界经济、产业政策。 基金项目：2018年山东省研究生教育质量提升计划项目“‘...

理论·研究丨基于“五色”的高校专业课课程思政的元素挖掘

收稿日期：2021-12-14 修回日期：2022-03-02 作者简介： 郭杨（1981—），女，黑龙江哈尔滨人，哈尔滨学院艺术与设计学院副教授，博士，研究方向：园林景观设计。 基金...

理论·研究丨新时代大学校史文化育人路径的探索与实践

收稿日期： 2021-12-14 修回日期：2021-01-04 作者简介： 张明利（1991—），男，天津宁河人，北京化工大学校史博物馆助理馆员，研究方向：大学校史。 基金项目： 北京化工大学“三全育人”教育教学改革研究专题项目“在校史馆...

理论·研究丨弘扬伟大建党精神 以理想信念之灯“点亮”高校毕业生建功立业新时代

收稿日期：2022-02-20 修回日期：2022-03-12 作者简介 ：王在易（1989—），男，湖南邵阳人，暨南大学生命科学技术学院助教，研究方向：生态学及创新创业教育研究。 基金项目 ：2020年中国高等学...

理论·研究丨诚信与大学生思想政治教育融合探究

收稿日期： 2022-09-05 修回日期：2022-09-22 作者简介： 郑秋月（1980—），女，黑龙江哈尔滨人，哈尔滨商业大学马克思主义学院副院长，教授，硕士研究生导师，博士，研究方向：思想政治教育研究。...

实践·探索丨“水质工程学Ⅱ”课程线上线下混合教学模式改革探索与实践

收稿日期：2021-12-19 修回日期：2022-01-06 作者简介： 孟多（1981—），女，辽宁阜新人，辽宁工业大学土木建筑工程学院教授，博士，研究方向：污泥资源化利用。 基金项目： 辽宁省教育厅教学质量工程项目“力学与建筑节能...

实践·探索丨基于教育大数据的混合式课程的教学质量评价研究

收稿日期：2021-11-30 修回日期：2021-12-09 作者简介： 杨祯（1994—），女，河南信阳人，中南财经政法大学金融学院实验师三级，研究方...

实践·探索丨“大学生创业基础”课程混合教学模式探索实践

收稿日期： 2021-11-29 修回日期：2022-01-05 作者简介： 田秋丽（1980—），女，黑龙江绥化人，郑州航空工业管理学院经济学院讲师，研究方向：航空运输、航空经济、创新创业教育。 基金项目： 河南省高等教育教学改革研究与实...

实践·探索丨双语教学将何去何从？

收稿日期：2022-01-11 修回日期：2022-03-02 作者简介：程晓林（1983—），男，湖北通山人，河南工业大学经济贸易学院副教授，博士，研究方向：双语教学。 摘 要：双语...

实践·探索丨“中国近现代史纲要”课历史剧教学法探索

收稿日期：2021-12-29 修回日期：2022-03-01 作者简介：陈宝云（1976—），女，安徽安庆人，上海电力大学马克思主义学院副教授，博士，研究方向：中国近现代史教育教学。 基金项目：2020年度上海高校市级重点课程建设项目“...

实践·探索丨全球数字化背景下的“油气田开发地质”课程数字化教学实践

收稿日期：2021-12-11 修回日期：2021-12-23 作者简介 ：孙廷彬（1985—），男，山东临朐人，中国石油大学（北京）克拉玛依校区石油学院教师，高级工程师，博士，研究方向：油气田开发地质方向研究。 基金项目 ：新疆维吾尔自...

实践·探索丨医学案例融入医学研究生“自然辩证法”教学初探

收稿日期：2021-12-25 修回日期：2022-01-20 作者簡介 ：路绪锋（1985—），男，河南郸城人，陆军军医大学基础医学院副教授，研究方向：医学哲学和思想政治教育。 基金项目 ：2018年度陆军军医大学...

实践·探索丨数字贸易时代本科院校跨境电子商务课程设计研究

收稿日期：2021-12-30 修回日期：2022-03-01 作者简介 ：高新（1986—），男，江苏宝应人，安徽财经大学国际经济贸易学院副教授，博士，研究方向：事国际贸易和高等教育研究。...

实践·探索丨一流专业建设背景下电子商务专业课程建设与改革探索

收稿日期：2022-02-04修回日期：2022-03-03 作者简介：王选飞（1988-—），男，河南开封人，广东财经大学信息学院讲师，博士，研究方向：电子商务。 基金项目：2020年度广东省本科高校电子商务类专业教学指导委员会教学改革项...

实践·探索丨论法学专业《中国法律史》课程体系的构建

收稿日期： 2021-12-07 修回日期：2022-01-06 作者简介： 冯永明（1983—），男，山东青州人，山西师范大学历史学院讲师，博士，研究方向：法律史。 基金项目 ： 2022年山西省高等学校教学改革创...

实践·探索丨新农科背景下“葡萄栽培学”课程改革与实践探索

收稿日期：2021-12-20修回日期：2022-01-03 第一作者：马宗桓（1988—），男，甘肃会宁人，甘肃农业大学园艺学院副教授，博士，研究方向：果树逆境生理与生长调控。 基金项目：甘肃农业大学一流本科建设项目“园艺专业综合性实践教...

实践·探索丨基于新工科工程教育认证的软件工程专业课程设置探讨

收稿日期：2021-07-03 修回日期：2021-09-06 作者简介：曾姗（1982—），女，四川广汉人，中国地质大学（北京）信息工程学院讲师，博士，研究方向：计算机软件方面的教学和研究工作。 基金项目：2022年产学合作协同育人...

实践·探索丨“花卉栽培学”实践教学存在的问题及改革措施

收稿日期：2021-12-08 修回日期：2022-03-01 作者简介：何佩云（1975—）， 女， 贵州榕江人， 贵州师范大学生命科学学院教授， 博士， 研究方向：植物生理生态学。 基金项目：2020年度贵州师范大学校级教学内容和课程...

实践·探索丨专业学位研究生实践教学质量监控研究

收稿日期： 2021-08-17 修回日期：2021-10-12 作者简介 ：周玉萍（1964—），女，山西太原人，太原科技大学人文社科学院教授，研究方向：社区社会工作。 基金项目： 山西省研究生教育改革（指令性）计划“专业学位研究生实践...

实践·探索丨基于专项化能力培养的实践教学模式构建

收稿日期：2022-01-04 修回日期：2022-03-01 作者简介：蔡益群（1975—），男，江西龙南人，东莞理工学院马克思主义学院副教授，博士，研究方向：马克思主义政治学、中国政治。 摘 要： 从“提升专业能力”视角来看，行政管...