初中生“阅读理解题”解题能力的培养

打开文本图片集

［摘 要］在新课标下，培养学生的数学学科核心素养已是共识，通过培养学生的数学学科核心素养，可以锻炼和提高学生的数据分析、数学抽象、直观想象等综合能力。“ 阅读理解题”因为着重考查学生的知识分析和知识迁移能力而成为重点题型。文章从让学生对阅读理解题有一个正确的认知开始，引导学生熟练掌握阅读理解题的分类和特征，并结合实际的教学案例提出相应的培养学生“阅读理解题”解题能力的建议。（剩余4812字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。