高中地理课堂问题解决教学模式的应用探究

新课改下，为培养学生分析问题、思考问题、解决问题的能力，拉开了问题解决教学模式在高中地理教学中“表演”的“大幕”。问题解决教学模式以学生个性特点、学习能力以及学习需求为出发点进行课堂教学设计，遵循学生个性发展，尊重学生主体地位，满足了新时代下人才培养的基本要求。为此，笔者在本文从精准定位问题核心、创设生活问题情境、设计多元思考路径三个角度阐述问题解决教学模式的具体应用。（剩余2480字）

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