模块化教学模式运用于技工院校英语教学的探索
摘 要：针对技工院校学生英语水平普遍较低、学习兴趣不高的情况，笔者在教学过程中尝试采用模块化教学模式，就是根据教学目标和学生水平，将教学内容细分为若干个教学模块，采用多种教学方法和手段，以提高学生学习兴趣，提升学生的英语水平。
关键词：英语教学 教学模块 英语水平
技工院校的培养目标是培养应用型高技能人才，高技能人才是具有高超的动手、创造、适应和学习能力的人才。（剩余4908字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。