中华优秀传统文化融入到学校教育研究

【摘要】对中华优秀传统文化融入到学校教育的现状与问题进行分析，并结合相应的问题，从教师、学生等角度出发，搭建出多元的融合体系。采用了文献分析法、访谈法和问卷调查法，发现在具体的教育开展过程中，存在着明显的问题，尤其体现在学校层面与学生层面，这也直接影响到了中华优秀传统文化在学校教育中融合的效果。因此，很有必要对中华优秀传统文化的教育融合问题进行研究，以探寻中华优秀传统文化融入到学校教育发展的现实路径。（剩余5494字）

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