基于新文科视角的音乐学科交叉理论教学策略研究

摘要：高校音乐教育是促进学生全面发展、实施素质教育的重要学科教育，通过对音乐学科教学理论的发展进行分析，基于当前社会对音乐人才的需求，在新文科视角下的音乐学科的教学需要新的转型。应深层次多方位的对音乐教学模式探索新的路径。本文分析了当代我国高校音乐学科的教学现状及发展趋势，并基于新文科视角下对音乐学科交叉理论教学研究从教学内容、课程设置、教育体系、专业结构、教育理念等多个方面提出建议与策略。（剩余6021字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。