策略引领，让读写相得益彰

如果将语文学科比作是一株植物，那么“读”和“写”就是这株植物上紧紧相依的两片枝叶。它们彼此依存，又互相汲取养分。因此，要想提高学生的语文素养，教师就需要平衡“读”和“写”的关系，让两者相得益彰。

一、情之所至，有感而发

当读到触动人心的文字时，学生内心会泛起层层波澜，进而产生丰富的情绪，而此时便是教师教学读写的最好时机。（剩余2789字）

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