在“制作用药宣传手册”项目式学习中为学生打造开放多元的探究环境

〔摘    要〕  在小学科学教学中采取项目式学习手段，能够有效激活学生好奇心，促使学生正确理解科学知识形成过程以及探究方法，提升教学整体效果，推进科学教育良性发展，实现对学生科学素养有效培养。基于此，本文阐述了小学科学项目式学习的运用策略，旨在为学生营造更加开放、多元的科学探究环境，为学生深度学习奠定良好的基础，实现科学教育目标。（剩余4483字）

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