基于使用与满足理论的B站“学播热”探析

摘要：學播作为一种新潮的视频在网络上走红，其将现实生活中个人私密的学习场景传到网络上供大家观看，收获了大批受众。本文从使用与满足理论视角出发，对观看学播的受众进行深度访谈。研究发现，大多数受访者在观看学播时会产生身临其境的感觉，通过学播视频，很多人在学习期间拥有了陪伴感；学播在无形中对受访者起到监督作用；同时学播仪式感的过度创造，使人忽略学习本质。（剩余5508字）

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