分众阅读理论下高校新生阅读推广研究

摘要：基于分众阅读的理念，本文提出将地方文化和大学文化融入大学新生培养计划，推进文化育人，增强大学生的文化自觉。以地方文化为经，以大学文化为纬，通过馆际协同合作，推进校地文化融合；挖掘名人故事，讲好校园故事；践行“知行合一”的“大阅读观”，开展走读活动；搭建新生阅读育人平台等举措，培养新生入学后的文化归属感、理念认同感和校园荣誉感，并使其在学习中提升阅读情趣和人文素养。（剩余4951字）

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