推进材料有效性，促科学区域游戏发展

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《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确指出为儿童提供多种适宜的材料，促进幼儿多方面发展。皮亚杰也提出这样一个观点：“儿童的智慧源于材料。”幼儿在材料的操作摆弄过程中，建构自己的认知结构;通过对材料的观察操作、分析比较，了解事物的特征、发现科学规律。材料的不断推进能调动幼儿参与科学游戏的兴趣，提高幼儿的操作技能，发展幼儿的探索精神。（剩余2993字）

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