让有效记录与大班科学活动同行

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在幼儿的教育实践中，笔者发现在大班教学时期，通过有效记录幼儿的发现探索和后续学习的展开。比如在大班的科学教育实践活动中，不同的记录方法可以引导幼儿对不同事物的探究，能够促进幼儿的科学学习和发展。使孩子在科学探索过程中收获知识，也能获得快乐。这种方式不同于单纯的知识教学，更重要的是培养幼儿对科学探索的兴趣，让幼儿掌握科学的学习方法。（剩余3400字）

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