我们和葫芦的故事
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为了确定种植的植物，我们设计了春日种植调查表。经过投票，大家一致决定种植葫芦。可是，怎么种呢？哪里有种子？种在哪里？针对这些问题，我们展开第一次团体讨论。
作为老师，我一边聆听着孩子们讨论的具体内容，一边对他们进行指导，还不时给出一些建议。其实，对于此次种植课程的开展，我也有些担心。“孩子们不会种怎么办？”“种植过程中遇到问题，他们知道怎么解决吗？”这些想法不停地在我的脑海里盘旋。（剩余2423字）
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