聚焦问题解决 探寻区域研修路径

——以幼儿园“周计划”制订与实施的区域研修为例

教研工作是推进学前教育优质普惠发展的有效专业支撑。为此，我们开展了相关区域主题研修活动，以问题为导向，抓实研讨过程，引导教师在计划制订与实施的过程中聚焦问题，基于幼儿的兴趣与发展需求制订规范性、全面性、系统性的周计划，谋求教育理念和目标的一致，并积极探索有序有效的研训路径。

问题一：计划制订前需要收集哪些信息？ 计划制订中需要注意什么？

研训路径：共读书籍——瞄准“困惑点”，让全员“思”起来

读书使人明智。（剩余2809字）

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