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新工科驱动的“机器人编程与应用”课程改革与实践

关键词：机器人技术;教育改革;课程建设;自动化

1 课程改革背景

我国现有机器人数量离全球平均水平还相距甚远，制造业每万名生产工人拥有工业机器人数量不及日、韩、德、美等国家[1] 。伴随工业机器人数量的增长，工业机器人在制造业市场中潜力巨大，在未来十年，我国将需要大量的具有一定技术水平的工业机器人技术人员。（剩余2541字）

~~试读结束~~
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