• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享
分享到微博 分享到空间 分享到微信

“双减”政策下数学教学质量提升的“五疑”策略

“双减”政策旨在注重人的全面发展，落实立德树人根本任务，让中小学的教育不再过于注重分数，有效降低学生考试压力，避免应试化教育，遵循教育规律，恢复教育生态，促进学生全面发展、健康发展。“切实减轻过重作业负担”是“双减”主要任务之一。对于小学数学学科来说，学生作业负担重，经常体现在大量习题和重复书写。大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好，是减轻数学学科学生的作业负担的重要途径。（剩余3100字）

~~试读结束~~
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor