百年党史学习教育的方法论思考

摘 要：

辩证唯物主义和历史唯物主义，为百年党史学习教育提供了科学的方法论指导。运用“大历史观”思维，纵向长视角、横向宽视野，客观全面地透视历史发展的必然，增强锐意进取的历史自觉;运用历史回溯性思维，由果溯因、由今溯往逆向学习党史，在对历史的回望和对照反思中，顺向把握历史大势;坚持“两点论”与“重点论”结合的方法看待党的历史，吸取经验和教训，旗帜鲜明地反对历史虚无主义;坚持统一性与多样性相统一，根据统一部署，创新学习教育的方式方法，提高党史学习教育的针对性和实效性。（剩余8360字）

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