基于思维模式培养的高校教学思考
摘 要：高校教学比知识传授更重要的是思维模式的培养，本文以古代汉语翻转课堂教学为例，论述了教学改革的探索情况，以激发学生学习兴趣;阐述了以专业知识、业界经验和服务社会相结合，教学与科研相结合，突破传统教学模式，来培养“未来型”人才的方法。
关键词：思维模式培养;高阶思维;翻转课堂
中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.06.067
1 “高阶思维”翻转课堂之探索
高阶思维旨在培养学生的思维能力，使学生在掌握基础知识的基础上，具有广博的视野和创新的精神，能够具有独立的思考能力。（剩余4713字）
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