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摘要：获取学龄前儿童对植物生长认知产品的真实需求，找到需求与设计特征的对应关系，并完成一款学龄前儿童植物生长认知产品设计。文章使用SET模型分析设计的必要性，通过KJ法调研、分析并整理用户需求，利用 AHP层次分析法量化用户各项需求权重，采用 QFD 质量功能展开将用户需求转化为产品设计特征并排序。（剩余8358字）
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基于AHP和QFD的学龄前儿童植物生长认知产品设计
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