“尊重”和“时间”原则在教学中的渗透

九年一贯制的办学模式有利于整合教育资源，已成为义务教育的主要办学模式。北京市第一零九中学在教育教学实践中仍存在一些课堂管理的问题，这给学校的教育教学带来一定的挑战。学校根据课堂内的纪律现状、教师管理行为现状、师生关系现状实施行动干预，持续开展干预策略研究和课堂管理提升策略积累。

道德与法治的学科意义。（剩余874字）

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