特殊教育中生活化的数学教学策略探究

关键词：特殊教育；生活化；数学教学

《培智学校义务教育课程标准》中明确指出：“数学课程应当着眼于学生生活诉求，按照学生生活经验及生存诉求来开展教学活动，注重数学与生活之间的联系。”由此可见，生活化教学在特殊教育学校数学教学实践中的重要性，所以教师在教学期间自然要加大对生活化教学策略的应用，借此来为特殊教育学生打造出一个生活化、情境化的学习课堂。（剩余1099字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。