引导初中生深度学习物理的策略

【摘要】深度学习是相较于浅层学习而言的，强调学生主动地建构知识，迁移应用知识解决问题。深度学习是学生提高学习效果的主要途径。在实施初中物理教学的过程中，笔者为了提高学生的学习效果，着力探究引导他们深度学习的策略。在这篇文章中，笔者将从课前、课中和课后这三个阶段入手，具体阐述引导初中生深度学习物理的策略。（剩余3838字）

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