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摘要 为了让学生更好地理解教学内容并提升其逻辑思维与分析能力，文章提出将计算机编程融入工程制图教学中。文章首先对课程知识点进行分析，提出在平面体与回转体的讲解中融入计算机编程，接着给出编程算法并呈现结果，最后提出如何在课堂教学中融入计算机编程，不仅让学生更直观形象地理解工程制图知识点的概念，更能让学生学习到一种基于计算机编程来开展问题分析并可高效得到问题解答的思路与手段。（剩余4154字）
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计算机编程融入工程制图课堂教学的探索
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