“双减”背景下如何提高小学数学课堂教学效率
在小学数学教学中,教师应在对“双减”政策内涵及目标进行深刻认知的基础上,通过减压增效的方式,提升课堂教学效率,缓解学生课后作业的压力,打造更具高效性、人性化的小学数学课堂。
一、“双减”政策的内涵解读及教育目标的展望
(一)“双减”政策内涵解读
“双减”政策是在学生学习压力日益提升的形势下提出的一项教育政策,明确要求教师减少学生的作业总量和时长、减轻学生校外培训的负担。(剩余796字)
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